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          世界大學城深度支撐國家教育信息化

          “網絡學習空間人人通”工程建設

           世界大學城云技術支撐平臺是在華夏高科技產業創新獎辦公室(科技部、國家科技獎勵辦主辦)、校園卡標準化研究所的支持下由北京禾田雨橡互聯網科技有限公司投資3.5億元人民幣成功研發的重大科技成果,國家科技部將該項成果列為國家科技支撐計劃。世界大學城教育云平臺是基于云計算,web2.0 、web3.0等先進技術和理念研發,以院校機構平臺和師生空間為構建元素,融合了snsknswns架構的優點,為每個院校、每個師生快速構建具有個性化特色的云平臺、云空間,形成全國范圍內師生信息“互聯互通”、資源“共建共享”、管理“實名機制”等理念應用,實現智慧融合、動態管理的教育教學服務新模式。

          作為“三通工程”的首創者,北京禾田雨橡互聯網科技有限公司針對我國教育面臨的一些深層次問題,用5年時間投資近4億元資金,成功研發了支撐“網絡學習空間人人通”的世界大學城云技術支撐平臺,其中分中國高等院校云平臺、中國高職院校云平臺、中國中職學校云平臺、中國高中云平臺、中國初中云平臺、中國小學云平臺、中國幼教云平臺、中國開放大學云平臺等專業支撐平臺。全國30多個省(市、自治區)已依托該平臺搭建了6000多所各級各類院校云平臺,為全國600多萬師生發放了實名的網絡學習空間,師生依托空間開展教研、教學、學習、管理和服務,完全實現“信息技術與教育教學各個環節深度融合”。湖南依托該平臺搭建了省教育廳的“湖南教育新干線”職業教育的“職教新干線”、高等教育的“高教新干線”、基礎教育的“基教新干線”及教師工作與師范教育處的“湖南師訓新干線”等,快速實現了“校校有平臺,人人有空間”,推動了一場前所未有的“空間教學革命”。國家提出“三通工程”中的“網絡學習空間人人通”就是起源于湖南。世界大學城在湖南試點應用成功推動了國家“十二五”、“十三五”教育信息化的“核心目標和標志工程”——“三通工程”的形成,深度支撐“三通工程”中的“優質資源班班通”和“網絡學習空間人人通”建設。世界大學城在山東臨沭縣基礎教育試點應用,促進了當地的教育均衡發展,有效提高了教育質量,從而使臨沭縣成為山東省第一個全國義務教育均衡發展基本縣。依托世界大學城云技術支撐平臺搭建的“湖南教育云平臺集群”和“山東臨沭教育云平臺集群”分別成為教育部認定的全國職教高教典型——“湖南模式”和全國縣域基礎教育典型——“山東臨沭模式”。“網絡學習空間人人通”在全國的推廣應用有效推動了我國教育公平和均衡發展,有效高教育質量,使得我國教育信息化在空間應用方面走在了世界的前列。

          教育部科技司印發《教育信息化專刊》關于“三通工程”的建設標準中“優質資源班班通”和“網絡學習空間人人通”部分的建設標準是在湖南典型和山東臨沭典型的實際應用中總結出來的,所以世界大學城的云平臺和云空間完全符合國家建設標準的要求。

          教育部辦公廳2016年2月2日印發的《2016年教育信息化工作要點》中規定:全面完善“三通兩平臺”建設與應用,重點推動“網絡學習空間人人通”。網絡學習空間開通數量超過6500萬,80%以上的教師和50%初中以上的學生擁有實名空間逐步實現“一生一空間、生生有特色”。開展“人人通”專項培訓,完成培訓11200人。示范推廣教育信息化典型案例和經驗模式,在基礎教育領域形成30個區域60個學校示范案例,出版案例集。引導各級各類學校開展利用信息技術轉變教學模式、改進教學管理的數字校園/智慧校園應用。繼續舉辦教育廳局長教育信息化專題培訓班,培訓800人;舉辦高等學校教育信息化專題研討班。督促和指導各地和各級各類學校積極利用成熟技術和平臺。推動落實財教〔2013〕342號、343號和財教〔2014〕47號文件關于“滿足學校信息技術和教師培訓等方面的開支需求”的要求,建立學校生均公用經費用于購買信息化資源和服務的政策措施

          推進“網絡學習空間人人通”專項培訓,繼續與中國電信、中國聯通合作開展中小學校長、職業院校校長和骨干教師的培訓,與中國移動聯合啟動中小學骨干教師培訓,計劃全年培訓職業院校校長1000人、骨干教師2000人,中小學校長2000人、骨干教師5000人。(責任單位:科技司、中央電教館)

          教育部2017年1月25日印發的《2017年教育信息化工作要點》中規定:大力推進“網絡學習空間人人通”。以“一生一空間、生生有特色”為目標,推動“網絡學習空間人人通”從“三個率先”向普及應用發展。督促和指導各地和各級各類學校積極利用成熟技術和平臺,統籌推進實名制網絡學習空間的建設與應用,實現90%教師和60%初中以上的學生擁有網絡學習空間。鼓勵教師應用空間開展備課授課、家校互動、網絡研修、學習指導等活動;鼓勵學生應用空間進行預習、作業、自測、拓展閱讀、網絡選修課等學習活動,養成自主管理、自主學習、自主服務的良好習慣;鼓勵家長應用網絡學習空間與學校、教師便捷溝通、互動,關注學生學習成長過程,有效引導學生科學使用空間;鼓勵學校應用空間開展教師考核管理、班級組織管理、學生綜合評價、教學綜合分析。(責任單位:科技司、基礎二司、職成司、高教司、教師司、中央電教館、國家開放大學)

                 從教育部發布的系列《教育信息化月報》看得出,各地在“三通工程”建設中,大部分地區普遍面臨“網絡學習空間人人通”難以實現“應用”問題。

                 所以,建議各地向湖南和山東臨沭兩個全國“網絡學習空間人人通”建設典型學習,依托世界大學城云技術支撐平臺搭建當地教育云平臺集群,為師生發放實名的網絡學習空間,就能在2-3月內按照國家標準完成“網絡學習空間人人通”建設,而且有望成為教育部認定的全國典型。

                以下按照時間順序展示世界大學城支撐國家教育信息化“網絡學習空間人人通”建設過程。

          2009年底

          世界大學城在湖南全面試點。湖南省教育廳開通了教育新干線高教新干線職教新干線基教新干線師訓新干線等管理平臺,為全省所有高職、中職院校搭建云平臺,為全省師生發放實名的網絡學習空間。

          校校有平臺、人人有空間

          2010年8月8日

          第十屆中國教育信息化創新與發展論壇上湖南省教育廳王鍵副廳長做《基于云計算的資源共建共享職教網絡學習服務體系研究與探索》的專題報告。

          全國會議上提出云平臺、云空間

          2011年1月12日

          湖南省職業院校信息化建設現場推進會在長沙召開

           

          2011年2月28日

          教育部副部長魯昕一行來長沙民政學院調研

           

          2011年6月10日

          教育部主辦的“高職院校長專題研討班”上,湖南省教育廳王鍵副廳長做《互聯網對教育教學的革命性影響及展望》的報告。

          首次提出“空間教育教學”概念

          2011年6月27日

          教育部主辦的“全國中高職協調發展研討會”上湖南省教育廳王鍵副廳長做《切實加強省級統籌推動中高職職業教育協調發展》的報告。

           

          2011年6月28日

          教育部主辦的“全國職業教育科研工作會議經驗交流材料”上湖南省教育廳王鍵副廳長做《把教育科研作為職業教育發展的重要推動力》的報告。

           

          2011年7月15日

          新疆自治區張春賢書記認為世界大學城倡導的空間教育教學是一種趨勢,要實實在在地做

           

          2011年8月18日

          教育部主辦的“全國教育資源建設與共享座談會”上湖南省教育廳王鍵副廳長做《轉變觀念,調整思路,探索湖南職業教育信息化發展新路子》的專題報告。

           

          2011年8月20日

          第四屆華夏高科技產業創新獎頒獎大會,長沙民政職業學院基于云計算以用戶空間為基礎的資源共建共享型網絡平臺在長沙民政職業技術學院的應用與實踐項目獲得特別創新獎。

          首次為空間教學創新設獎

          2011年8月21日

          教育部主辦的“第十一屆中國教育信息化創新與發展論壇”上湖南省教育廳王鍵副廳長做《運用云計算,探索新機制,開創教育信息化建設新途徑的專題報告;

           

          2011年8月30日

          《科技日報》報道“世界大學城: 一場空間教育教學革命”

           

          2011年11月15日

          教育部教育管理信息中心決定全面參與世界大學城建設推動工作

           

          2011年11月25日

          教育部主辦的“全國職業教育信息化教學發展報告會”上湖南省教育廳王鍵副廳長做《校校有平臺,人人有空間,以信息化推動職業教育深刻變革》的專題報告。    

           

          2011年12月7日

          湖南省職業院校空間教學與管理研討會在長沙民政職業技術學院隆重舉行

           

          2011年12月23日

          長沙民政職業技術學院劉曉校長一行在北京大學教育論壇上展示學校空間教學

           

          2012年3月23日

          教育部杜占元副部長、科技司王延覺司長、科技司雷朝滋副司長到湖南調研,人民日報報道“杜占元湖南調研教育信息化:湖南經驗值得全國推廣

           

          2012年4月28日

          2012年新疆維吾爾自治區職業教育云空間建設工作會議

           

          2012年5月28日

          教育部召開“全國教育信息化試點工作座談會 杜占元副部長在講話中指出,要做好教育信息化工作首先要準確把握教育信息化十年規劃的精髓,必須吃透兩個關鍵點:教育信息化的核心理念是“教育信息技術與教學過程的緊密融合”;綱要的關鍵思路是“應用驅動”和“機制創新”。機制創新最突出的特點是要吸引企業參與教育信息化。剛才湖南省教育廳王鍵廳長的發言時間太短,他講的空間教學可能在座的還沒有聽明白,他們就是用了北京禾田雨橡互聯網科技有限公司開發的世界大學城云平臺,一年就16元服務費,而且學習空間是信息化的基礎。湖南省教育信息化探索了很好的空間教育教學機制,湖南的經驗就是教育部要重點推動的經驗,最近有好幾個省都在推湖南模式。這種信息技術與教育深度融合的模式,一旦啟動,是不可阻止的。

           

          2012年9月5日

          國務院召開“全國教育信息化工作電視電話會議,劉延東指出:國家教育信息化三通工程為國家教育十二五的核心目標和標志工程,網絡學習空間人人通是教育信息化未來發展方向。

          湖南教育廳王柯敏廳長做典型發言,介紹“校校有平臺、人人有空間”的湖南教育信息化經驗。

          國家教育信息化頂層設計——“三通工程”。湖南成為“人人通”典型。

          2012年10月26日

          教育部在湖南召開“全國教育信息化‘網絡學習空間人人通’現場研討會,人民日報報道杜占元:各地要加快‘網絡學習空間人人通’建設;北京禾田雨橡互聯網科技有限公司(世界大學城)董事局主席朱松林在會上做專題發言;新疆農業職業技術學院楊功元做典型發言

           

          2012年11月9日

          教育部等九部門《關于加快推進教育信息化當前幾項重點工作的通知

           

          2012年11月21日

          第十二屆中國教育信息化創新與發展論壇在長沙召開,本屆論壇的主題就是人人通應用

           

          2012年11月22日

          山東臨沭程守田縣長在第十二屆中國教育信息化創新與發展論壇上做“實施教育信息化“三通工程”,實現教育水平跨越式提升”報告

          全國基教“網絡學習空間人人通”典型

          2012年11月22日

          (人民網)臨沭縣盤活億元教育設備 推進教育信息化“三通工程”

           

          2012年11月29日

          全國教育信息化三通工程專家論壇成功召開

           

          2012年12月9日

          教育部教育管理中心劉學民主任助理在山東臨沭縣調研教育信息化“三通工程”建設

           

          2012年12月12日

          教育部科學技術司副司長雷朝滋一行赴山東臨沭縣調研教育信息化專題報道

           

          2013年1月15日

          國務院關于印發“十二五”國家 自主創新能力建設規劃的通知

           

          2013年1月21日

          《北京商報》云平臺有望成教育改革新推手

           

          2013年2月25日

          教育部關于報送教育信息化“三通工程” 進度安排的緊急通知

           

          2013年3月15日

          湖南教育廳王柯敏廳長:切實推進信息技術與教育教學深度融合

           

          2013年3月15日

          《臨沂在線》臨沭云平臺讓教育“漫步云端”

           

          2013年4月2日

          關于補充教育信息化“三通工程”現狀數據 并確認年度任務指標的緊急通知

           

          2013年4月10日

          教育部轉發湖南省教育廳王柯敏廳長在湖南省加快推進教育信息化工作視頻會議上講話

           

          2013年4月15日

          教育部科技司將“湖南教育信息化工作經驗”刊發在《教育信息化專刊》第2期上,報到全國人大辦公廳、國務院辦公廳、全國政協辦公廳、國務院研究室教科文衛研究司等

           

          2013年4月16-18日

          國家教育部專家組指導調研山東臨沭縣 “網絡學習空間人人通”建設與應用情況

          全國典型經驗總結

          2013年3月18日

          《臨沂新聞網》山東省臨沂教育云平臺年底投入使用 構建網絡學習空間

           

          2013年3月20日

          河北省南宮市委副書記、市長安建波一行到臨沭縣考察教育信息化及重點項目建設情況

           

          2013年3月29日

          湖南省教育信息化考察團來臨沭縣考察調研教育信息化建設工作

           

          2013年4月18日

          湖南省教科院博士后工作站“基于空間重點項目建設管理設想”

           

          2013年4月24日

          杜占元副部長在教育信息化重點工作推進會議上的講話

          湖南和山東臨沭為“人人通”典型

          2013年4月28日

          教育部科技司《教育信息化專刊》(2013)第3——三通工程標準解釋

          世界大學城完全符合國家建設標準要求

          2013年5月18日

          第五屆華夏高科技產業創新獎頒獎大會在京召開,繼續獎勵空間教學創新項目

           

          2013年9月17日

          山東商職馬廣水書記應邀出席第十三屆中國教育信息化創新與發展論壇并作主題報告

           

          2013年10月11日

          泉州市人民政府批轉市教育局關于《全面提升教育信息化水平實施意見的通知

           

          2013年10月24日

          關于印發《湖南省教育信息化“三通工程”建設及應用標準(試行)》的通知

          第一個省級建設標準

          2013年11月26日

          聯合國教科文組織召開“亞太地區教育信息化高層論壇”,杜元副部長介紹世界大學城

          27國教育部長參加

          2014年4月1日

          關于印發《湖南省教育信息化專項資金重點建設項目管理辦法》的通知

           

          2014年9月11日

          教育部辦公廳關于山東省臨沭縣開展教育信息化試點的意見

           

          2014年10月22日

          國務院教育督導委員會辦公室關于開展教育信息化工作專項督導檢查的通知 學校公用經費可用于購買信息化服務,滿足學校信息技術開支需求的情況(購買人人通服務的費用)

          對各級分管領導考核。國家政策明確了購買“人人通”信息化服務經費出處

          2014年11月16日

          教育部等五部門關于印發《構建利用信息化手段擴大優質教育資源覆蓋面有效機制的實施方案》的通知

          到2015年、2017年、2020年底三個階段的任務和目標

          2015年5月23日

          習近平致信國際教育信息化大會

          窗體頂端

          建設“人人皆學、處處能學、時時可學”的學習型社會。

          2015年5月25日

          劉曉校長應邀在國際教育信息化大會作《把網絡學習空間融入教育教學全過程 , 讓每個學生接受更好的職業教育》主題發言

          空間教育教學典型

          2015年5月25日

          杜占元副部長在國際教育信息化大會閉幕式上致辭人人通以湖南職教新干線為例

          “湖南職教新干線”就是依托世界大學城云技術支撐平臺建設而成為國家典型  

          2015年11月19日

          劉延東副總理在第二次全國教育信息化工作電視電話會議上的講話湖南省的職教新干線,這個網絡學習服務平臺已經有了教育機構平臺309個,師生的空間110多萬個,空間發布的教學視頻336萬個,瀏覽次數近4500萬次,師生的交流互動接近了1.7億人次,所以這個信息化作用真是其他技術不可替代的。

          通過教育信息化帶動教育現代化、提高教育質量、促進教育公平已成為中央戰略

          2015年12月15日

          教育“十三五”規劃》。推進三通兩平臺建設與應用,力爭基本實現學校互聯網全覆蓋。

          “網絡學習空間人人通”是“三通工程”的核心和未來發展方向 

          2015年12月27日

          教育信息化正式納入《教育法》:第六十六條 國家推進教育信息化,加快教育信息基礎設施建設,利用信息技術促進優質教育資源普及共享,提高教育教學水平和教育管理水平。縣級以上人民政府及其有關部門應當發展教育信息技術和其他現代化教學方式,有關行政部門應當優先安排,給予扶持。國家鼓勵學校及其他教育機構推廣運用現代化教學方式。

           

          2016年1月27日

          教育部科技司2016年工作要點。加快推進網絡學習空間人人通,逐步實現一生一空間、生生有特色

          世界大學城深度支撐“網絡學習空間人人通”工程建設 

          2016年2月2日

          教育部辦公廳印發《2016年教育信息化工作要點》

           

          2016年2月4日

          關于印發《教育部基礎教育二司2016年工作要點》的通知

           

          2016年1月26日

          國務院教育督導委員會辦公室關于印發2016年工作要點的通知

           

          2016年3月11日

          【人民網】教育部杜占元副部長談:國家教育信息化“十三五”規劃

           

          2016年6月3日

          國務院教育督導委員會組織開展教育信息化工作專項督導檢查工作

           

          2016年12月26日

          國務院關于印發 “十三五”國家信息化規劃的通知

           

          2017年1月17日

          教育部辦公廳關于印發《2017年教育信息化工作要點》的通知

           

          2017年3月22日

          國務院教育督導委員會辦公室關于印發《2017年教育督導工作要點》的通知

           

           

           

           

          了解較為全面的內容請登陸:

          《國家教育信息化內部參考》

          相關參考信息:

          山東臨沭縣教育云平臺集群大事記

          地推動人人通動態信息

          江西省鄱陽縣湖濱中學云平臺(只有應用”才能盤活教育信息化裝備)

           

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          標簽:世界大學城深度支撐國家教育信息化 “網絡學習空間人人通”工程建設
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